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旅行青蛙 国内模仿,
cysgjj时间2024-06-23 10:15:29分类国内旅行浏览18
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于旅行青蛙 国内模仿的问题，于是小编就整理了3个相关介绍旅行青蛙 国内模仿的解答，让我们一起看看吧。
仿照描写青蛙的样子写小兔子？
我家养了一只可爱的小兔子！它长着一身雪白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒的雪球。
它的耳朵很长，总是直直的竖起来，眼睛就像红色的宝石镶嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮小小的鼻子两旁长着几根翘翘的胡须，一阵风吹来，胡须还会轻微摆动。
它的嘴巴是三瓣嘴就像花瓣一样，吃东西的时候，三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣！
仿写青蛙卖泥塘介绍一本书？
买洋娃娃咯！卖洋娃娃咯！
我有一个漂亮的洋娃娃，名字叫小雪，她长得非常可爱。她的睫毛长长的，眼睛圆圆的嘴巴小小的鼻子尖尖的，白白的脸蛋头发乌黑乌黑的。她有她穿着一双绿色的高跟鞋，非常漂亮。
《青蛙卖泥塘》要求仿写的原文是这样的。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
先分析一下这段话。青蛙对泥塘的介绍分四部分。第一部分“多好的地方”，是概括地介绍。第二部分和第三、四部分是具体介绍。第二部分用的是“有什么，有什么，有什么”的句式，第三部分用的是“可以做什么，可以做什么”的句式。第四部分介绍的是其它优点。
理清了这段话的写作结构，还不能让孩子马上就仿写。因为这是小学二年级的内容，二年级的孩子以形象思维为主，这么分析他们很可能不懂，所以，不能这么分析给孩子听。
可以这么做。先帮助孩子理解这段话，可以让孩子多读几遍，再用“引读法”让孩子分部分朗读。第一，读“卖泥塘喽，卖泥塘！”，让孩子想一想生活中见到过的卖东西吆喝的情景，吆喝吆喝。孩子的兴奋就被激发起来了。第二，读“多好的地方！”这一句，读出夸奖的语气。第三，读后面具体介绍泥塘的句子，可以引读“有……有……有……有……”“你可以……你可以……”“这儿还有……”。这样读，是把这段话的结构用形象的方式教给了孩子。
接着让孩子试着仿原文说，对孩子说，介绍一本书，“有什么有什么有什么，可以什么，可以什么”，试着说说。孩子说得有内容了，帮着孩子把句子说通顺、没有语病了，就可以仿写了。
下面是一篇写好的范例，仅供参考。作为二年级的孩子来说，培养习作兴趣为主，只要仿的结构相似，写得有内容，句子通顺即可，不必过高要求。
附：《卖书》仿写
卖书喽！卖书喽！多好的书呀！书中有引人入胜的故事，有发人深思的哲理，有令你感动的人物，也有令你憎恶的角色。
你可以在美景里流连，倾听大自然的声音，接受美的熏陶。你可以在情感里沉浸，感受人世间的酸甜苦辣。你可以在故事的海洋里遨游，任想象驰骋，随意放飞自我。你可以在哲理的天地里徜徉，与古今先贤们齐头并进……
旅行青蛙里，你的青蛙都去哪个地方旅游了？
旅行青蛙游戏真的是太火了，这几天我的朋友圈已经被“青蛙儿砸”刷屏好几天了。那么这只会旅行的小蛤蟆到底会去哪些地方耍呢，咱们跟着游戏场景去见识见识小日本的山河风景。
第一站：日本青森县的奥入濑溪流。
蛙儿砸站的绿色苔木正是奥入濑当地的一个特色场景——当地自然环境优异，各种苔藓类植物品种也非常多，很多人都专门过来进行“苔藓观光”的。
第二站：日本秋田县入道崎灯塔
这架灯塔有特色吗？通体黑白相间，实际上它也是日本的一个很有人气的景点，名叫入道崎灯塔，高曾入选过日本的”50佳灯塔”。
对了，位于日本东北地区西北部的秋田县不仅灯塔有名，当地产的大米在日本也很有人气！（难道各国东北地区的大米都辣么好次么？！）。你的蛙儿砸有给你往家带过秋田大米么？
第三站：草津温泉
日本人爱泡温泉的事几乎全世界的人都知道，连日本娃儿砸也好这口。这个正在旁边吃便当的蛙儿身旁就是日本关东地区群马县最有名的一个温泉休闲景点——草津温泉。日本人的“三大名汤”中就有草津温泉。他的名气大到啥程度可以看看排名——草津温泉曾经15次蝉联“日本温泉100选” 中的第一把交椅！
到此，以上就是小编对于旅行青蛙 国内模仿的问题就介绍到这了，希望介绍关于旅行青蛙 国内模仿的3点解答对大家有用。
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